bipKanał IBE na YouTubelinkedin grtwiter grKonto IBE na FB

AKTUALNOŚCI


 

uczenie sie doroslych ico

Edukacja dorosłych Polaków w czasie pandemii? IBE zna odpowiedź

W okresie pandemii koronawirusa edukacja przeniosła się do sfery wirtualnej. Jednym z dominujących tematów w przestrzeni publicznej stało się zdalne nauczanie dzieci i młodzieży. Ale jak wyglądała sytuacja osób dorosłych, korzystających z różnych form aktywności edukacyjnych? Instytut Badań Edukacyjnych to zbadał. Więcej
Katarzyna Zabratańska

Przewodnik po zarządzaniu różnorodnością w miejscu pracy

Różnorodność w miejscu pracy to moda czy świadomy wybór? Zmiany postawiły firmy w obliczu nowych zadań, bo efektywne zarządzanie różnorodnością, to spore wyzwanie dla liderów i liderek. Więcej
zsu

Konsultacje społeczne Zintegrowanej Strategii Umiejętności

Minister Edukacji Narodowej skierował do uzgodnień międzyresortowych i konsultacji społecznych projekt części szczegółowej Zintegrowanej Strategii Umiejętności. Więcej
fot kk ico

Katarzyna Kalinowska laureatką Nagrody im. Stanisława Ossowskiego

Jury Nagrody im. Stanisława Ossowskiego za rok 2019 nagrodziło Katarzynę Kalinowską za książkę „Praktyki flirtu i podrywu: studium z mikrosocjologii emocji”. Więcej
ZRK ico

Jak uczą się dorośli Polacy? IBE to sprawdzi

Instytut Badań Edukacyjnych rozpoczyna terenową realizację badania poświęconego uczeniu się osób dorosłych w Polsce. Badaniu przyświeca idea, że ludzie przez całe życie poszerzają swoją wiedzę, nabywają umiejętności, podnoszą kwalifikacje i czynią to także po zakończeniu edukacji formalnej. Więcej
nauka1 ico

Wypełnij ankietę i wesprzyj projekt Instytutu Badań Edukacyjnych

Jesteś rodzicem lub specjalistą pracującym z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych? Wypełnij ankietę i wesprzyj jeden z głównych projektów IBE. Więcej
oferta wydawnicza
 

 

Analiza polityki publicznej. Podejście teoretyczno-metodologiczne.

Anna Wojciuk (red.)
IBE, Warszawa 2013
ISBN 978-83-61693-35-2
Cena 25 zł

Analiza polityki publicznej„Polityka publiczna” oraz „analiza polityki publicznej” są terminami stosunkowo nowymi zarówno w języku polskiej debaty publicznej, jak i na gruncie nauk społecznych w Polsce. Jak napisał Aleksander Surdej w recenzji niniejszej pracy, fakt ten należy odnotować z zadowoleniem, gdyż, po pierwsze, analiza polityk publicznych tworzy wspólne ramy umożliwiające analizę sposobów rozwiązywania problemów zbiorowych w tak bardzo różnych obszarach jak
przykładowo bezpieczeństwo żywności czy ochrona praw pracownika, a po drugie, wymusza ona podejście interdyscyplinarne, umożliwia wyjaśnienie relacji między perspektywą fi lozofi i społecznej (kwestia wartości), ekonomii (kwestia efektywności czy racjonalności instrumentalnej) i mechanizmów społecznych badanych przez socjologię (przykładowo funkcje norm społecznych w pobudzaniu do zbiorowego działania).

 Gdzie można kupić?

u wydawcy (IBE) - wystarczy zamówić mailowo: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.">Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.,">Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript., Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

Spis treści:

Wstęp / 5
Rozdział 1. Nauki o i dla polityki publicznej: podejścia teoretyczno-metodologiczne / 11
1.1. Wprowadzenie / 11
1.2. Polityka publiczna jako przedmiot badań / 12
1.3. Typologie ram, podejść, perspektyw teoretyczno-metodologicznych / 16
1.4. Od podejścia racjonalistycznego do interpretatywnego / 20
1.5. Podsumowanie / 25
Rozdział 2. Teorie racjonalnego wyboru a badania edukacyjne / 30
2.1. Wprowadzenie / 30
2.2. Racjonalny wybór / 31
2.3. Racjonalność (maksymalizacja użyteczności) jako zasada działania indywidualnego / 31
2.4. Indywidualizm metodologiczny / 33
2.5. Teoria wyboru społecznego / 34
2.6. Teoria gier / 36
2.7. Co nam dają modele racjonalnego wyboru? / 39
2.8. Gdzie TRW i TG mogą być szczególnie użyteczne? /  39
2.9. Podsumowanie /  42
Rozdział 3. Zmiana instytucjonalna w teorii nowego instytucjonalizmu
– nowe koncepcje teoretyczne i ich zastosowania w analizie polityk publicznych / 44
3.1. Wprowadzenie / 44
3.2. Paradygmat nowego instytucjonalizmu – różnorodność tradycji / 44
3.3. Zmieniający się kontekst społeczno-ekonomiczny / 49
3.4. Nowy instytucjonalizm i problem zmiany instytucjonalnej / 50
3.5. Podsumowanie / 53
Rozdział 4. Analiza polityki publicznej – perspektywa racjonalnej dyskusji / 56
4.1. Wprowadzenie / 56
4.2. Spór, kontrowersja, debata, argumentacja – afi rmacja i krytyka / 57
4.3. Od informacji do rekomendacji / 61
4.4. Ewaluacja argumentacji i kwestia rozstrzygalności / 64
4.5. Podsumowanie / 69

 

logo srodekMIiRmnisw logotyp

 

logo CKE maleore smallgus logo smallptdelogo oskkosio cie small

COPYRIGHT ©  INSTYTUT BADAŃ EDUKACYJNYCH 2010-2018